Difficultés d’apprentissages, troubles émotionnels, troubles du comportement, TDA-H, troubles dys…. Les réflexes archaïques non intégrés peuvent être à l’origine d’étiquettes collées sur des enfants qui, malgré leurs efforts, n’ont aucune maîtrise sur ces comportements.
La maison des maternelles parle des réflexes archaïques
Xenius nous parle des réflexes archaïques et de l’impact d’une mauvaise intégration.
Écriture saccadée, lenteur excessive, démarche sur la pointe des pieds, troubles de l’équilibre et de la coordination…
Le réflexe tonique labyrinthique serait-il le responsable ?!?…
Difficultés pour l’écriture, la lecture, nausées dans les transports, troubles de l’équilibre…
Le réflexe de redressement de la tête va vous intéresser :
Confusion b/d/p/q, latéralisation tardive, maladresse, difficultés dans l’apprentissage de la lecture, positions improbables pour écrire…..
vérifiez le RTAC :
Difficultés pour l’écriture, la motricité fine, la coordination… Le « petit vélo » qui ressasse la même idée.
Le réflexe d’agrippement est peut être impliqué :
Votre enfant a la bougeotte, il ne s’adosse jamais, ne supporte pas les étiquettes des vêtements…..
et si le responsable était le réflexe spinal de Pérez :
D’autres vidéos de réflexes sont à venir….